【摘 要】
：
百年征程波澜壮阔,百年初心历久弥坚.2021年是中国共产党成立100周年,中国社会科学院大学的“党史教育专题”课程和党史专题学术讲座以及“一二一齐步跟党走”系列主题活动,将学校党史学习教育推向了新高潮.师生组织开展了纪念建党百年征文、读经典原著、寻先烈足迹观革命遗址、党史知识宣讲和竞答等丰富多样的活动.中华民族伟大复兴的目标,从未像今天这样离我们如此之近.执青春之笔,绘时代芳华,每一位社科大学子都在新时代追梦路上奋进不息!
论文部分内容阅读
百年征程波澜壮阔,百年初心历久弥坚.2021年是中国共产党成立100周年,中国社会科学院大学的“党史教育专题”课程和党史专题学术讲座以及“一二一齐步跟党走”系列主题活动,将学校党史学习教育推向了新高潮.师生组织开展了纪念建党百年征文、读经典原著、寻先烈足迹观革命遗址、党史知识宣讲和竞答等丰富多样的活动.中华民族伟大复兴的目标,从未像今天这样离我们如此之近.执青春之笔,绘时代芳华,每一位社科大学子都在新时代追梦路上奋进不息!
其他文献
我国高校思想政治工作是巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位、坚持社会主义办学方向的重要阵地之一.在后现代主义视阈下,反本质、反中心、反权威、反理性等思想冲击着当代高校青年学生的价值塑造,也给高校思想政治工作带来新型困境.而课程思政建设的提出与推进有效瓦解后现代主义对主流意识形态的冲击,其与思政课程同向同行,推动人才培养建设,落实立德树人根本任务,为高校思想政治工作提供了有效途径.
课程思政多属于态度的教学,认知、情感和行为是态度习得的组成成分,各自发挥着不可替代的作用.对于课程思政之教的设计要注意其复杂性和渐进性,复杂性是指要兼顾认知成分、情感成分和行为成分,要充分应用其彼此之间相互影响、相互促进的特点;渐进性是指要注意课程思政目标的达成需要螺旋前进和逐渐深入,要依据学生不协调状况进行针对性施策.对于课程思政之学的设计要注意其情景性和社会性,情景性是检验和评估思政目标达成程度的基础;社会性则能够提升思政学习的效率和效能.
随着我国高等教育内涵式发展进程的不断推进,为积极响应国家、社会和行业对高校人才培养的需求,北京科技大学机械工程学院全面落实本科生全程导师制,以学生成长需求为导向,坚持以人为本,结合学院发展特色,在队伍建设、专业引导、能力提升上下功夫,多措并举提升本科生培养质量,扎实培育一流人才.
学校思想政治工作不是单纯一条线的工作,而应该是全方位的.南京信息工程大学构建了“思政课程、课程思政、第二课堂思政、实践教育思政、网络思政、文化思政”的全方位、立体化“大思政教育”体系,将思政教育融入整个教育教学全过程中,实现了人才培养质量的“九个提升”,形成了一些可推广的思政工作范例.
当今,网络信息技术的发展以及网络空间、文化和数字环境的形成促使主客体互动发生新变化.教育主客体互动由直接转为间接、公开转为隐蔽、一元主导转为多元参与、同时域转为全时域,这都引发了潜在互动问题.对此,应在明确教育主体主导性和客体主体性的前提下,通过提高网络参与者文明素养等策略,实现双方良性互动,增强教育的实效性.
培养具有多学科交叉背景、创新实践能力的复合型人才是我国高等教育的任务.传统的大学生实践教学中存在缺乏综合性、连贯性以及较难激发学生主动性和协作性等问题.科技竞赛是开阔学生视野、实现多学科交叉、培养工程技能和创新能力的有效途径.以北京科技大学智能车队为例,探索与实践了竞赛驱动的多学科交叉创新能力培养模式,并总结了该模式下取得的育人成效.
创新是引领发展的第一动力.科技创新作为经济发展的新动能,对落实创新驱动发展战略、建设社会主义现代化强国具有重要意义.新型研发机构作为现代化科技体系的重要组成部分,其建设和发展对于破解科技与经济发展“两张皮”现象具有关键作用.随着创新驱动发展战略的深入实施,我国高校新型研发机构在建成数量上取得重大突破,但体制机制、成果转化等方面的瓶颈和约束仍是我们必须面对的重大现实问题.基于北京大学新型研发机构的建设机制,深入分析了我国高校新型研发机构发展过程中遇到的困境及约束,并提出相关政策建议.
思想政治工作是高校事业发展的生命线.高质量推进高校思想政治工作,对于培养社会主义建设者和接班人的职责使命意义重大.北京科技大学机械工程学院党委牢记“国之大者”,坚持守正创新,以继承和发扬“冶金机械”精神为核心,聚焦“三全育人”综合改革,广泛凝聚青年学生思想共识、强化思政工作机制建设、抓好思政工作队伍选育、实施思政精品工程建设,不断构建系统化高质量的学生思想政治工作体系,开创学院立德树人工作新局面,为学院事业发展提供坚强保障.
高质量党建工作是贯彻新时代党的建设总要求的必然选择,是引领高等教育高质量发展的强大引擎,是落实高校立德树人根本任务的重要途径.教育强国总体目标对新时代高校党建工作提出了更高的要求,需要进一步推动高校党的建设,加强党对高校的全面领导,促进高校高质量发展.
2021年对首都教育来说,是极其重要的一年.这一年,北京发布了《北京市“十四五”时期教育改革和发展规划(2021—2025年)》,提出首都将加快建设高质量教育体系,构建教育发展新格局,全面提升教育现代化水平,努力办好人民满意的首都教育的目标,从而为首都教育未来发展指明了方向,明确了路径,规划了蓝图.