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验证性因素分析在心理、教育等研究应用日广。本文引用三个模拟数据研究，提出一些在分析时的应用策略，包括用较多题目及强制同一因子的负荷相等。样本容量一般愈大愈好，但当资源等条件有限制时，上述两个技巧，可协助解决叠代收敛问题，并能更准确估计各重要参数。此外，一些方法如：每因子只得两题目、当样本只得约１００人时每因子用少於四题目、将题目合并以其平均数为指标，均可能导致不收敛、高标准误及偏差估计量等问题，不值得推荐。