广州某高校将学生的考试成绩张贴在学校的公告栏内供查阅，结果引起一些学生的强烈不满，他们认为成绩好坏是个人的事，学校此举让“成绩差的”太没面子，伤害自尊；甚至有人担心：这种公示会使某些学生产生一定的心理伤害，从而造成一些不好的后果。
　　 其实，这种忧虑是不必要的。首先，公示这种方式有利于创造公正透明的社会环境，有益于心理健康。
　　 众所周知，体育竞技的整个过程都是公开的。水平很高但临场发挥失常的情况经常出现，选手的心理是不是很受伤？是不是因此就要取消体育比赛成绩的公布或者让其在没有观众的情况下举行？公开、公平、公正，已经成为全社会共同追求的目标。
　　 成绩公示，在大学生日后的生活中将司空见惯。比如公务员招考，比如公开选拔某一级别或职位的政府官员，其成绩都要公开公示。
　　 其次，公示考试成绩有利于锻炼考生对待成败得失的心理承受力。只要有考试，就有高低好坏之分，现在不能承受，将来如何承受?芽在日常生活中，那些经常感冒发烧生点小病的人，寿命往往不见得短；倒是那些平时看起来壮得像头牛，从来都不生病的人，一旦生病就常常是恶性肿瘤之类的恶疾，因此一病不起、英年早逝者屡见不鲜。这种现象，在医学上已有解释：肿瘤的发生，是机体免疫系统障碍导致细胞增生无度的结果。不时生点小病的人，其免疫系统经常被启动，保持相当的警惕性，得到锻炼增强。
　　 人的生理如此，心理也是如此。经常应对小挫折的人，往往能在大挫折面前坚忍不拔；而那些毫无挫折经历的人，一次大的挫折就可能使其一蹶不振。近年来，为革“应试教育”之弊，大力推行“素质教育”。其中，提高心理素质，增强学生应对挫折的能力，也是提高学生素质的重要组成部分。因此，挫折教育也是教育工作不可或缺的一环。正如一首歌唱道：不经历风雨，怎么见彩虹？