【摘 要】
:
目的:为了提高高血压伴轻度脑出血患者治疗效果,探讨不同护理模式的应用价值和意义.方法:根据就诊顺序在本院2017年9月至2018年9月接诊的高血压伴轻度脑出血患者中选取100例
【机 构】
:
枣庄市山亭区城头镇卫生院,山东 枣庄,277000;枣庄市山亭区冯卯镇卫生院,山东 枣庄,277000;滕州市第一人民医院,山东 滕州,277599
论文部分内容阅读
目的:为了提高高血压伴轻度脑出血患者治疗效果,探讨不同护理模式的应用价值和意义.方法:根据就诊顺序在本院2017年9月至2018年9月接诊的高血压伴轻度脑出血患者中选取100例作为研究对象,参考随机、双盲、对照原则将其分组,其中予以常规护理措施的50例患者列为对照组,予以预见性护理及优质护理措施的50例患者列为观察组,比较两组生活质量、自理能力评分差异.结果:研究数据显示,观察组和对照组患者护理前的生活质量、自理能力评分比较差异不具有统计学意义(P>0.05);护理后两组患者上述指标的评分均明显增加且与对照组相比,观察组患者增加幅度更大(P<0.05).结论:高血压伴轻度脑出血患者接受预见性护理及优质护理措施,不仅能够改善患者生活质量,还能够提高患者自理能力,效果显著,值得推广.
其他文献
目的:以接受肛肠手术的患者为研究对象,分析手术室护理中不同体位摆放的效果.方法:将自2018年6月至2019年5月接受肛肠手术患者66例分成干预组(n=33)与对比组(n=33),为所有患
目的:普外科期间采取不同护理模式的应用价值.方法:本次关于护理研究的时间段为2019年的1月到7月.研究期间应用随机数表法与自愿原则选择我院患者120例.常规组与实验组分别应
随着新课改的不断推进,我国应试教育逐渐转变为素质教育,致力于学生的全面发展,小学数学是一门贴近生活的基础课程,有助于培养学生的学习素养和思维能力.因此,引入教学生活化
目的:研究慢性胃溃疡患者开展针对性护理的价值和护理质量.方法:纳入2018.02~2019.12接收100例慢性胃溃疡患者作为研究对象,采用数字随机法分为2组,对照组(n=60常规护理)、试验
目的:分析家属互补式健康教育护理模式促进小儿发热康复的有效性.方法:随机选取我院在2017年2月-2019年4月收治的1000例发热儿童作为本次课题研究对象,将其分为研究组和对比
目的:研究针对治疗消化内科住院的患者接受健康教育模式干预的可行性.方法:选取2016年9月-2019年9月于我院消化内科接受护理的住院患者50例,通过随机抽签法将其分为对照组(n=
在中职会计专业的学习过程中,要求学生将掌握的理论知识应用于实践,而只有通过实训教学才能达到这一目标,但我国当前中职会计教学过于重视传授理论知识而没有认识到学生实践
目的:分析预见性护理干预在早产儿预防颅内出血的作用价值.方法:选取2018年1月到2019年10月86例早产儿为研究对象,分为对照组及观察组,对照组采取一般性护理,观察组采取预见
目的:观察并评价上消化道出血采取急诊护理对其相关临床影响.方法:取2017年3月到2018年2月间于本院实施诊治的伴上消化道出血症状患者开展研究,统计74例,按护理差异性进行组
目的:观察对老年糖尿病足患者进行综合护理干预的有效性.方法:选择2018年1月至2019年12月住院的104例老年糖尿病足患者作为研究对象,平均分为2组,观察组(进行综合护理)和对照