【摘 要】
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高中历史教学过程是实施情感教育的重要阵地,如何运用科学有效的方法实施情感教育?这是广大历史老师急于解决的一大难题。本文笔者根据自己多年的教学实践和教学体会,从三个
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高中历史教学过程是实施情感教育的重要阵地,如何运用科学有效的方法实施情感教育?这是广大历史老师急于解决的一大难题。本文笔者根据自己多年的教学实践和教学体会,从三个方面简单阐述自己的看法,旨在为同行提供参考和借鉴。
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