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在"全国特殊教育职业教育研讨会"期间,本刊记者就特殊教育职业教育的有关问题采访了李仲汉、李宏泰和赵永平同志,内容如下。记者:今年6月召开了全国教育工作会议,中央领导对发展职业教育非常重视。《残疾人教育条例》对职业教育也作出了明确的规定和要求。那么对残疾学生进行劳动技术和职业教育有什么重要意义呢?李仲汉(全国特教研究会理事长):在特殊学校开展劳动技能教育和职业教育是贯彻党的教育方针,实行教育与生产劳动相结合的重要措施,是特殊学校的培养目标和课程计划的有机组成部分。残疾学生完成9年义务教育