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本文阐述了马克思关于人的全面发展理论的内涵,分析了高校思想政治教育存在忽视学生主体地位的问题。针对存在的问题,提出高校思想政治教育应当以马克思关于人的全面发展的理论为指导,从坚持“以人为本”的原则,保障学生主体地位真实性,增强思想政治教育的实践性,以“立德树人”为中心等几方面着手。
高校思想政治教育的困境与路径选择——基于马克思人的全面发展理论视角
【摘 要】
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本文阐述了马克思关于人的全面发展理论的内涵,分析了高校思想政治教育存在忽视学生主体地位的问题。针对存在的问题,提出高校思想政治教育应当以马克思关于人的全面发展的理
【机 构】
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集美大学马克思主义学院
【出 处】
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新西部
【发表日期】
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2018年6期
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