【摘 要】
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纵观近年来普通高等学校招收保送生综合能力测试题,均十分注重知识考查和能力考查的有机结合.试题立足于中学各科教学大纲又不拘泥于教学大纲,命题从全方位考查考生的目的出
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纵观近年来普通高等学校招收保送生综合能力测试题,均十分注重知识考查和能力考查的有机结合.试题立足于中学各科教学大纲又不拘泥于教学大纲,命题从全方位考查考生的目的出发,挖掘中学各学科知识内容之间的联系,并努力利用这种联系将跨越不同学科的教学内容融汇在同一道试题中,使命题产生多角度多层次的特点,要求学生从试题所给条件出发,将相关学科的基础知识串联起来,形成具有内在联系的知识系统.它要求学生的主要不是对事物的局部或某一侧面进行描述,而是注重对事物整体结构功能和作用的认识,以及对事物变化发展过程的分析与理解.
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