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<正>小学语文教学的根本目的在于使学生获得基本的素养,使他们具有实际需要的识字写字能力,阅读能力、写作能力、口语交际表达能力等。要达到这一目的,必须辅以达到此目的的有效方式与策略。山东省惠民县清河镇中心小学语文教科组推行的"预习—展示—提升"三段全新高效的小学语文课堂教学模式,为达此目的提供了有益的尝试。现就教学实践过程中,关于小学语文预习课与反馈提升课的关系谈点个人看法。1."预习—展示—提升"课堂教学