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统编版小学语文教材中的儿童诗具有语言浅显易懂、意境优美欢愉,情感纯洁真挚等特点,在小学语文教学中发挥着独有的价值。本文基于儿童诗的文体特征,认为在儿童诗歌教学中应倡导诵读,彰显童真;关注审美,激起童趣;培养思维,启迪童智。
基于文体特征的小学语文低段儿童诗教学策略研究
【摘 要】
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统编版小学语文教材中的儿童诗具有语言浅显易懂、意境优美欢愉,情感纯洁真挚等特点,在小学语文教学中发挥着独有的价值。本文基于儿童诗的文体特征,认为在儿童诗歌教学中应
【机 构】
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杭州市文津小学,浙江杭州310000
【出 处】
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语文课内外
【发表日期】
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2021年2期
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