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语文课程标准指出：“写作能力是语文素养的综合体现。”这说明在基础教育阶段，如何指导好学生作文，关系到学生的语文素养。许多老师也认识到这一点，但是，在新课改的浪潮中，他们有的不知所措，有的“涛声依旧”，作文教学依然是高耗低效。如何改变这种状况，使作文教学走出困境呢？笔者认为要处理好以下几种关系。
作文教学要处理好四种关系
【摘 要】
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语文课程标准指出：“写作能力是语文素养的综合体现。”这说明在基础教育阶段，如何指导好学生作文，关系到学生的语文素养。许多老师也认识到这一点，但是，在新课改的浪潮中，他们有的
【机 构】
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陕西省榆林市第二中学
【出 处】
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现代语文：中旬．教学研究
【发表日期】
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2010年9期
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