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文章采用文献计量学和知识图谱的方法与技术,分别从文献数量与年份分布、来源期刊、关键词、文献被引频次、作者五个维度对CNKI数据库中1997年至2014年间我国大学生信息素养研究的相关论文进行统计分析。结果表明：研究成果总体上呈现出良好的发展趋势,期刊分布范围有待拓展,研究内容有待丰富,核心作者群尚未有效形成,合作研究亟需加强。