动态心电图与静态心电图对间歇性心律失常的对比分析

来源 :基层医学论坛 | 被引量 : 0次 | 上传用户:Affiant_Donkey
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的探讨动态心电图与静态心电图对间歇性心律失常的临床诊断价值。方法随机选择2014年5月—2015年5月于我院做心电图检查患者120例,均有一过性心悸、胸闷。随机将其分成对照组与观察组,每组60例,观察组行动态心电图检查,对照组行静态心电图检查,对比2组检查结果。结果在诊断阳性率方面,两种检查方法无明显差异(P〉0.05);在间歇性心律失常检出率上,动态心电图检查明显高于静态心电图检查,差异具有统计学意义(P〈0.05)。结论动态心电图检查间歇性心率失常明显优于静态心电图,可判断患者预后,在指导用药、预防
其他文献
语言是人类重要的交际工具,人与人之闻的交往、沟通往往需要语言作为中介,语言在人类的生活中起着不可缺少的作用。幼儿期是语言发展的关键期,孩子只有真正学会了说话,把自己的愿
借鉴列车运行图的理念,对快速公交系统基于运行图的运营组织进行了研究。首先分析了快速公交系统基于运行图运营组织的系统构成和系统条件。然后设计了快速公交运行图的图解表
东北农业大学经济管理学院李文孙长江社会经济发展到今天,人们已经充分认识到,企业对于环境保护承担有不可推卸的责任,企业必须在可持续发展战略中发挥积极主动的作用.同时,
课堂提问是进行课堂教学的重要环节,有效的提问能督促学生认真听课,积极思考,激发学生的兴趣。教师的提问要使学生能够接受、符合学生的现状,且提问的形式要科学合理。
从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维目标等三个方面培养学生,为学生终身发展、能应付现代社会和未来发展的挑战奠定基础”是中学物理课程标准课的重要理念。
采用MP2/6-31+G**//B3LYP/6-31+G**方法,系统地研究了2-酰基-1,3-环二酮类化合物的互变异构性质,探讨了环的饱和性、环的大小、环上杂原子以及溶剂效应对各互变异构体相对稳
语言是人类所特有的用来表达意思、交流思想的工具,由语音、词汇和语法构成一定的系统。计算机语言顾名思义是在计算机上使用的语言,是人类为了能使人与计算机间进行交流,专为计
情感在学生的学习过程中起着至关重要的作用,尤其是在语文教学中更是举足轻重。我国古代教育家孔子说过:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”从中不难看出“好”“乐”是学
党的十七届六中全会是在我国全面建设小康社会关键时期和文化改革发展重要阶段召开的重要会议,为新形势下推进我国文化改革发展指明了方向。工会系统作为党的助手应充分发挥自
硬壳层的存在改变了地基的受力状况,使地基土变为双层的受力模式。通过深入的理论研究,提出硬壳层软土地基界面附加应力的分布规律、硬壳层对地基附加应力的扩散,有助于确定科学