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推动医学院校课程思政建设是培养仁心仁术医学人才的有效途径之一。全面推进课程思政建设,教师是关键。本文总结宁夏医科大学教师课程思政能力提升的实践经验,分析存在问题,并提出在“新医科”背景下,医学院校全面推进医学教育课程思政,从强化育人意识、找准育人角度、提升育人能力等方面提升教师课程思政建设的意识和能力。