【摘 要】
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【内容摘要】高中作文教学中，记述文的写作具有现实挑战性，题意与内容的偏差是挑战的主要形式。利用内容图式的构建来促进学生记述文水平的提高，基于“时——事——悟”的内容图式进行记述文写作教学，是有益的尝试。 【关键词】高中作文 记述文 内容图式 高中作文教学中，记述文的教学一直处于温吞状态，其不像议论文写作教学那样可以激起课堂上的团团火焰，充其量只能在课堂上偶尔激起一些涟漪罢了。从学生的记述文写作
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【内容摘要】高中作文教学中，记述文的写作具有现实挑战性，题意与内容的偏差是挑战的主要形式。利用内容图式的构建来促进学生记述文水平的提高，基于“时——事——悟”的内容图式进行记述文写作教学，是有益的尝试。
【关键词】高中作文
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