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该研究以和田县乡(镇)中学的双语班的学生和化学双语教师为研究对象,调查分析化学双语教学的基本情况和双语教学实施状况及教师培训现状.通过全面的调查分析,找出存在的问题并提出相应的建议,为进一步改进中学化学双语教学水平和教师培训,全面提升和田县双语学校中学化学双语教学的成效和促进课程改革奠定基础.