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相对于那种只是机械地、被动地接受知识,孤立地存储信息的浅层学习相比,深度学习强调了学习者积极主动的学习,批判性的学习。深度学习,并不追求学会知识的数量。而是,关注学生学习知识的过程和各方面素质的培养(包括思维方法、情感体验、价值思想、经验、了解更为开阔的知识及其相互关系等等)。深度学习的运用才真正体现了“教育”精神。它还是终身的,在学习跳出学校的时间和空间的约束后,人们对于深度学习的需求将会更加强烈。下面我结合自己的实际做法谈谈如何引导学生进行深度学习。