【摘 要】
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<正>一、"指向写作"的阅读教学理念的偏颇"指向写作"的阅读教学强调写作能力是语文能力的最高呈现。进而认为"一个人的语文水平,主要看写作水平。一个人语文学得怎样,首先就
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<正>一、"指向写作"的阅读教学理念的偏颇"指向写作"的阅读教学强调写作能力是语文能力的最高呈现。进而认为"一个人的语文水平,主要看写作水平。一个人语文学得怎样,首先就是看他文章写得怎样——写得好,就是语文好;写得不好,就是语文不好。"就阅读与写作的关系方面来看,认定"阅读不是一种独立的能力,它只是写作能力中的一个因素"。阅读是"前写作",阅读是手段、过程,写作才是目的、归宿。
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