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在我国当今的教育背景下,传统的教学形式已经不能适应新时代新时期的教学要求,小班化教学是一种新型的教学模式,逐步改变了传统的以教师为主体的“填鸭式教学”方法,在教学过程中强调以学生为主体,旨在提高学生自主学习的能力。因此本文对农村小学低段数学小班化教学进行简要分析,以期为提高农村小学教师的教学水平提高更多借鉴和参考。