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学生学业成就评价是教学质量评价的重要组成部分，是教学质量评价的出发点和落脚点。针对当前高职学生大学语文学业成就评价中存在的一些问题，有的放矢地提出了构建科学、高效的高职学生大学语文学业成就评价体系的对策与建议，对于深化高职大学语文课程的改革与发展，提高学生语文综合素养和语文应用能力，促进学生全面发展，具有重要而深远的意义。