论文部分内容阅读
随着第三次工业革命的到来,世界进入了科学信息化时代,“教育信息化2.0行动”的实施,助推了人才强国重要目标的实现.培育有创新性的科技人才,追求科技发展新理念,就成为了2.0时代教育的主要目标.以人为本的“教育信息化2.0”实施的关键,在于人的可持续发展,这对推动教育现代化进程有着重要意义.
“教育信息化2.0”时代高校学生个性化培育探索
【摘 要】
：
随着第三次工业革命的到来,世界进入了科学信息化时代,“教育信息化2.0行动”的实施,助推了人才强国重要目标的实现.培育有创新性的科技人才,追求科技发展新理念,就成为了2.0时代教育的主要目标.以人为本的“教育信息化2.0”实施的关键,在于人的可持续发展,这对推动教育现代化进程有着重要意义.
【出 处】
：
新西部
【发表日期】
：
2021年11期
其他文献
社区建设及社区老年人服务是近年来社会工作领域的一个重要研究方向和服务主题,它主要围绕老年人的精神需求和社区文化建设展开,同时也是社会工作本土化的重要契机.对西安市M社区的调查研究结果显示,该社区活动有一定的影响力,也满足了老年人的部分需求,但是它仍存在一些比较突出的问题,这些问题的存在使得老年人服务的开展受到了阻碍.
期刊
2019年9月习近平总书记发表了“保护传承弘扬黄河文化”的重要论述,为了贯彻落实习总书记的重要讲话精神,黄河流域九省区编制出台工作计划和法规、创建各自特色的黄河文化品牌以及采取联动凝聚“同河意识”等措施.通过考察这些措施可以反映黄河流域九省区开展“保护传承弘扬黄河文化”工作以来的情况,为今后的工作方向提供一些参考.
期刊
云南文化产业以主题化、文化阐释、文化拼贴等视觉化方式和文化手段,展示“原生态”的自然、民族和边疆风情.展示“原生态”,是云南文化产业可参观性生产的基本风格,也是其观看、被看与“自看”的关系机制.这既建构了“原初”本真的观看方式,也建构了“原始”落后的“内部他者”.在可参观性生产趋势下,云南文化产业应不断融入文化创意设计的可读性、互动性,致力于展示新形象、当代文化真实.
期刊
随着科学技术的不断提高和信息化的不断增强,当代高校大学生发表言论的平台变得越来越多,而网络舆情作为现阶段高校思想政治教育工作所面临的一个非常重要的课题,对于如今的高校思想政治教育工作的开展提出了更高的要求,与此同时网络舆情视域下的高校思想政治教育工作也迎来了更多的挑战.
期刊
建设模范机关意义重大.潍坊市在建设模范机关的创新实践中坚持更高标准、更高要求,紧紧围绕中心、建设队伍、服务群众,做出了许多积极探索,但仍存在一些亟待克服和解决的问题.因此,建设模范机关要进一步明确方向,坚持过硬标准,采取务实举措,做到“五个加强”,力求取得创新突破发展.
期刊
教育是民族振兴、社会进步的重要基石,是功在当代、利在千秋的德政工程.近年来,陕西省宝鸡市千阳县立足“小县办大教育、穷县办富教育、山区县办强教育”的理念,先后建成国家义务教育发展基本均衡县、省级“双高双普”县、省级“教育强县”和宝鸡市教育现代化先进县.在取得成绩的同时,千阳县教育工作仍存在一些亟待解决的问题.
期刊
党建工作是高校各项工作得以顺利开展的保证.针对当前高校党建工作与中心工作普遍存在的相互脱节问题,杨凌职业技术学院积极探索党建工作与学风建设、学生公寓、学生竞赛、科创服务、招生就业、脱贫攻坚等六个方面深度融合的新路径,创新提出“党建+X”“六融合”工作机制,以党建引领、融入与保障中心工作形成“聚合力”,来推动中国特色高水平高职学校建设.
期刊
中小企业是我国非公有制经济的重要组成部分,在提高科技创新、增加地区就业、促进经济增长等方面发挥着不可替代的重要作用.中小企业发展需要持续的资金支持,但因各种原因使得中小企业出现融资难融资贵的困境,山东省在地方金融领域进行了持续不断的改革创新,为拓宽中小企融资做了大量有效的探索.但随着形势的不断变化,山东省地方金融改革出现了瓶颈,如何在新常态下持续推进地方金融改革拓宽中小企业融资路径,是当前一段时期内急需解决的问题.
期刊
山西省黎城县开发过程中存在交通设施不完善、市场营销力度不足、缺少统一管理体制等问题,可通过以下策略加以改善:域外联合捆绑,共享游客资源;加强形象策划,打造品牌力量;营造旅游环境,倡导低碳旅游;分析客源市场,开发多种产品;申请专项资金,应用全新融资;打造专业人才队伍,科学规划资源开发等,以期对小城镇的旅游业发展有所借鉴.
期刊
文物资源作为中华民族辉煌历史和灿烂文化的实物见证,体现着中华民族特有的思维方式和精神力量.保护好文物就是保存历史,留住文明根脉.针对当前实践中仍旧存在的文物开发与保护边界不够清晰、文物管理数字化建设亟待推进、文物资源活化利用业态创新不足等问题,应当从强化文物保护基础性工作、明确文物开发利用相应底线、构建文物资源共享平台建设等方面推动文物资源保护与开发工作的探索.
期刊