浅谈幼儿教学中信息技术的应用路径

来源 :文渊(小学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:jieyses1023
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
幼儿教育,是针对3-6岁幼儿实施的教育.幼儿教育应当根据孩子的年龄和心理特点,以游戏性的教育活动为主,要将幼儿的知识、语言、行为习惯等的培养融于游戏活动之中,使幼儿的综合素养在活动之中得到提升.而在幼儿教育中,信息技术的整合应用似乎没有得到广泛的关注,导致很多幼儿园尚未整合信息技术开展教学.笔者认为:信息技术作为现代教育背景下辅助教学的一种先进手段,是教师提高教学质量的关键.幼儿教育中,针对有条件的学校,教师也应当巧妙地借助信息技术手段的支持,营造良好的教学氛围,全面提高教学质量.
其他文献
多媒体英语教学是现代科技发展的必然产物,也是英语教学中可以利用的重要资源和发展方向,多媒体技术的运用在现代化英语教学中具有很重要的作用,但仍然存在很多不足之处。本
一篇通讯惹来的被捕西贡《南亚日报》1949年1月创刊时 ,我就在该报任地方版编辑兼外勤记者。6月5日我写了一篇通讯交给香港《大公报》 ,6月21日香港《大公报》的《各地通讯》版头条发表
丁文江简介丁文江,男,1953年生,浙江绍兴人。中国工程院院士,上海交通大学教授、博士生导师,国家重点基础研究发展规划(973)首席科学家。1975年,上海交通大学铸造工艺与装备
作文一直以来都是小学阶段语文教学的重难点,面对形形色色的作文题目,许多学生都感到自己无话可说,不知道该从何入手,大部分学生在写作时习惯于依赖各种作文工具书,学生写作
“我的一生还是在战争动乱当中过的时期比较多,不是处于一个太平时代。这个时代的特点影响了我的思想行动,但是由于我是‘温吞水’的性格,所以我在这么一个动乱的时代——‘
李大钊(1889—1927)是中国最早的马克思主义者、中国共产党的创始人和早期领导人。  李大钊早年在天津就读6年期间的行迹,大多见载于三种版本的《李大钊全集》(朱文通等整理编辑《李大钊全集》四卷本,河北教育出版社1999年版;中国李大钊研究会编注《李大钊全集(最新注释本)》五卷本,人民出版社2006年版;中国李大钊研究会注《李大钊全集》五卷本,人民出版社2013年版)和朱成甲的《李大钊早期思想与
说明文写作是中等职业学校作文教学的薄弱环节.说明文写作对于中职学生来说,具有很强的实用性,作为一名中职语文教师,进行好说明文写作教学是一项重要任务.其中,掌握好说明文
随着近些年来信息的传递与交流愈发快速,各式各样的信息产品便逐渐呈现在人们面前.微课作为一种以视频为信息载体,以某个知识点或是教学环节作为主要教学内容的新兴教学方式
从教育人类学的角度来看,民族文化传承与学校教育有着密不可分的联系.傣族文化传承与幼儿园教育之间的关系如下:在幼儿园中进行傣族文化传承教育,可以促进幼儿的智力与非智力
4月24日云南省玉溪市通海县7名学生不幸意外溺水,其中6人死亡。这则消息令教育工作者深感责任的重大,建立家长培训学校势在必行。孩子的成长需要懂教育的家长,懂教育的家长需