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高校思想政治理论课现场教学要想持续、有效地开展,当前仍然面临着诸多问题。文章从协同论的角度谋求创新、寻求解法,即整合课堂诸要素、学校及社会资源,形成教育合力。梳理高校思想政治理论课现场教学协同特征,从管理优化和机制保障、专题选择和特色教学、师资优化和队伍联动相协同的三个方面提出了思想政治理论课现场教学系统实施的相应策略。