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“调查?”这一活动,在英语课堂中出现的频率越来越高,其目的在于让学生通过对相关英语知识进行有目的的“调查”,获取相关英语知识,并在此活动中进一步巩固所学知识,进一步提高其初步运用英语进行交流的能力。此活动的开放性(可以离开座位与其他人进行交流)为广大学生所接受,也易为课堂教学增色(课堂气氛活跃)而深受教师的青睐和学生们的喜爱。“调查”的效果真的如此好吗?