【摘 要】
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在传统教学模式下,教师过于注重数学知识的教学,忽略了学生非智力因素的培养,但非智力因素能够使学生的思想水平和数学教养取得有效提高.基于此,本文将从新教学改革时期数学
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在传统教学模式下,教师过于注重数学知识的教学,忽略了学生非智力因素的培养,但非智力因素能够使学生的思想水平和数学教养取得有效提高.基于此,本文将从新教学改革时期数学教学中非智力要素培育准则着手,从培育学习乐趣,培育情感态度,培育学习习惯这三个方面入手,对初中数学教学中非智力因素的培养策略进行分析.
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