【摘 要】
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在最近的一次研课活动中,笔者有机会得到一些名师的指导,受益匪浅,使我对课堂教学有一番新的体验.研课的主题是《双曲线第一课时》,下面笔者就以“生命化教学”为题来解读双
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在最近的一次研课活动中,笔者有机会得到一些名师的指导,受益匪浅,使我对课堂教学有一番新的体验.研课的主题是《双曲线第一课时》,下面笔者就以“生命化教学”为题来解读双曲线的起始教学.1.生命化教学界定教育的起点是人的生命.关注生命,进行生命教育应是学校教育永恒的主题.自1968年美国杰·唐纳·华特士倡导生命教育思想以来,生命教育思想在各国已得到迅速发展.我国的生命教育虽然起步较晚(上
In a recent research activities, I have the opportunity to get some teachers guidance, benefit greatly, so I have a new experience in classroom teaching .The theme of the course is “Hyperbolic first class hour,” following the author to “Life teaching ” as the theme to interpret the hyperbolic initial teaching .1 life teaching defines the starting point of education is human life.Life life, life education should be the eternal theme of school education.Since 1968, the United States Since Jay Doe, Walter advocated the thought of life education, the thought of life education has been rapidly developed in all countries. Although life education in our country started relatively late
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