【摘 要】
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<正>我是一九八五年进入南通职业大学从事教学工作的,至今已有十二个年头.虽然学员是三年一轮制,每届学员不尽相同,但是其中学生的个性、共性、演变性还是比较容易发现的.在
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<正>我是一九八五年进入南通职业大学从事教学工作的,至今已有十二个年头.虽然学员是三年一轮制,每届学员不尽相同,但是其中学生的个性、共性、演变性还是比较容易发现的.在这十二年的教学中,我曾先后担任专业基础教师,选修课教师,专业课教师,指导过学生毕业设计;不仅任建筑系教师,还担任中文系某些课程教学,甚至担任全校第二课堂选修课的教学工作.在这十二年中,曾担任六年班主任工作,与学生朝夕相处,指导他们学习,了解他们的生活,与他们共谈人生、理想,谈今后工作,谈为人处世.长期下来,我发现职业大学学生与一般高校学生有着一定的距离,有其一些特有状况,现大体归纳如下:一、职业大学学生当中,成绩在班级上排列前几名者基本上是女生,三好学生、优秀学生也偏重于女生.而这种现象早年不十分明显,现在却日益明显化,这在一般高校当中是不很多见的.一般讲,女生小学、初中成绩应比男生稍好些,而在高中乃至大学男生比例上升,成绩明显上扬,并有超越之势,科学家当中男性则明显的占居多数.值得说明的是,这里我并没有任何贬低女性,更没有重男轻女之意,这仅仅是社会客观存在的一种现象.也许造成这种现象的原因不单纯是生理之缘,它还涉及其它众多因素.职大学生在这一现象中表现出的独特性,实在值得我们教育者深思!二
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