【摘 要】
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我念二年级时,班里有个男孩,外号刘大胆。他话不多,出口就是“怕什么”这3个字。所以他的外号流传很广,叫他的真名反而觉得很拗口。刘大胆几乎是全世界最大胆的男孩,他常跟卫
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我念二年级时,班里有个男孩,外号刘大胆。他话不多,出口就是“怕什么”这3个字。所以他的外号流传很广,叫他的真名反而觉得很拗口。刘大胆几乎是全世界最大胆的男孩,他常跟卫生老师藏在柜子里的一具骷髅握手,敢在学校7楼的屋顶上扭秧歌,甚至还敢同学校看门的校工顶嘴,当面叫他“看门狗”。总之,世上没有吓得到他的事。当时,我是个遇事战战兢兢的女孩,
When I was in second grade, there was a boy in the class, nicknamed Liu boldly. He did not talk much, the exit was “afraid of what” 3 words. So his nickname spread widely, called his real name but feel very hard to pronounce. Liu daring is almost the daring boy in the world. He often shook hands with a skeleton teacher hidden in a cupboard by a health teacher. He dared to dance on the roof of the school’s seventh floor and even dared to speak with school gatekeepers. He “watchdog ”. In short, there is no scared of him in the world. At that time, I was a trembling girl,
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在初中英语作文课程的教学中,教师要善于确立一些学生们感兴趣的写作主题,这不仅有助于学生的良好发挥,这也会为学生语言能力的有效锻炼提供积极推动。作文主题在确立时教师
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【摘要】在初中英语教学过程中,非常关键的一点即为激发和培养学生学习英语的兴趣。在教学过程中关注学生的情感,激发其学习兴趣,让学生在学习中感受英语的魅力,培养其思维能力,发展其个性。笔者对多年来个人的英语教学经验进行总结,并给予介绍,希望能为初中英语教学的发展提供一定帮助。 【关键词】初中英语 教学 激趣 在几年的英语教学中,我深深体会到,要想在教学上获得成功,就必须激发学生对英语的学习兴趣。影
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