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大学"写作"课程线上教学过程复杂,教师素养、教学过程、课程资源、课程成效是影响其教学质量的主要因素,对大学"写作"课程线上教学质量的评价需要从这些基本框架出发,探究其中主要指标在教学质量评价中的作用,方能实现对于大学"写作"课程线上教学质量的科学评价。
大学“写作”课程线上教学质量评价基本框架研究
【摘 要】
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大学"写作"课程线上教学过程复杂,教师素养、教学过程、课程资源、课程成效是影响其教学质量的主要因素,对大学"写作"课程线上教学质量的评价需要从这些基本框架出发,探究其
【机 构】
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阜阳师范大学
【出 处】
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牡丹江大学学报
【发表日期】
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2020年8期
【基金项目】
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安徽省教育厅重大线上教学改革研究项目(项目编号:2020zdxsjg255)
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