【摘 要】
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农村留守儿童存在各种各样的心理问题,常见的有心理消极,学习认知能力差和人际交往障碍等,影响留守儿童的健康成长.小学语文教材中的很多文章都能陶冶农村留守儿童的情操,都
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农村留守儿童存在各种各样的心理问题,常见的有心理消极,学习认知能力差和人际交往障碍等,影响留守儿童的健康成长.小学语文教材中的很多文章都能陶冶农村留守儿童的情操,都能塑造农村留守儿童高雅的品质,使农村留守儿童感受真善美,从而提高农村留守儿童的心理素质.因此小学语文课堂教学中,我们教师要适时地渗透心理健康教育,提高农村留守儿童的综合素质.
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