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高中文言文的教与学同时被老师和学生视为畏途，原因是：文言理解能力的提高需要一个漫长的过程，而且效果很难呈现。学生学习环节中存在的具体问题之一即为语法障碍——句子结构划分不清。这部分内容本应该是文言文学习最基础的部分，但是高一学生这方面的概念很不清晰，
“N的V”结构关系探究
【摘 要】
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高中文言文的教与学同时被老师和学生视为畏途，原因是：文言理解能力的提高需要一个漫长的过程，而且效果很难呈现。学生学习环节中存在的具体问题之一即为语法障碍——句子结构划
【机 构】
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辽宁省大连市金州高级中学
【出 处】
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语文教学研究
【发表日期】
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2011年2期
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