【摘 要】
：
幼儿户外写生活动对幼儿的发展有非常积极和十分重要的作用,幼儿户外写生活动是一个值得研究的话题.笔者利用我园得天独厚的自然条件,利用周围的古村落资源,开展了一系列的尝试和探索,从“野”出发、体悟美丽,拾景融情、“画”无止境,带领幼儿亲近生活、积累经验,找寻野趣、学会欣赏,抓住偶遇、创造机遇等,在幼儿户外写生这条路上摸索前行.
【机 构】
：
江苏省苏州市,江苏省苏州市吴中区东山中心幼儿园
论文部分内容阅读
幼儿户外写生活动对幼儿的发展有非常积极和十分重要的作用,幼儿户外写生活动是一个值得研究的话题.笔者利用我园得天独厚的自然条件,利用周围的古村落资源,开展了一系列的尝试和探索,从“野”出发、体悟美丽,拾景融情、“画”无止境,带领幼儿亲近生活、积累经验,找寻野趣、学会欣赏,抓住偶遇、创造机遇等,在幼儿户外写生这条路上摸索前行.
其他文献
几何概念是小学数学概念体系的重要组成部分,正确把握几何概念,对于小学生进一步学习平面图形和立体图形的知识具有重要意义.以“认识线段”教学为例,提出通过巧用生活原型、运用变式策略、注重直观操作、关注实践应用等来开展几何概念教学,以促进学生对几何概念的深度理解.
“图形”是数学直观化的语言,对激发学习兴趣、理解抽象概念、厘清数量关系、发展思维能力等发挥着重要作用.在小学数学教学中,教师应通过趣味画图、辅助画图、按步画图、逻辑画图等激发学生主动画图的意识,帮助学生掌握一定的画图技巧,培养学生画图解决问题的习惯.
阅读是学生的个性化行为.在阅读中,面对相同的文本,不同的学生会有不同的看法、观点.在教学中,教师要有消除阅读分歧的主观意识,借助互动性学习,引导学生在广泛交流的基础上形成共识.质疑阅读、辩论活动、创意表达、师生互动、读写结合等,能给学生提供深度思考的机会,消除学生的阅读分歧,使学生达成共识.这样,能促进学生阅读能力、思维能力的全面发展.
幼儿园的教科研工作正是一种实践型的教育研究过程,是一线幼儿园教师开展的教育行动研究,这样的研究关系着幼儿园的保教质量和教师的专业发展.有研究指出,虽然这几年幼儿园教科研工作蓬勃发展,热度不断上涨,但是,仍然存在着效率低下的问题.幼儿园可以从以下几个方面入手,提高教科研工作效率:首先,要完善规章制度,建立合理教科研管理制度;其次,应该发挥一线教师的主人翁意识,构建温馨的教科研氛围;再者,每次的教科研活动应该聚焦主题,做好课题提炼和升华;最后,要真正做到依托教科研兴办幼儿园,提高幼儿园保教质量,仅仅依靠内在力
罗尔斯基于社会正义理论对康德的定言命令诸公式作出了建构主义阐释,但这一阐释将面临与康德一样的诘难.近来,国内学者李科政从“严格的方法”“无知之幕的限定”两个方面修正了罗尔斯这一建构程序.但这些修正并不完全是一种康德式的,其中会产生诸多新的质疑.因此,文章提出了一种新的建构主义阐释,该阐释一方面主张普遍法则公式包含在自然法则公式和目的公式之中,它在建构程序中是用于保证符合法则的准则的道德价值;另一方面强调自律公式是作为自我立法的普遍法则公式,它限制了普遍法则公式道德价值的来源是其他任何形式的外在对象.
文章基于长三角城市群41个地级以上城市2007～2016年面板数据,采用非径向非角度SBM模型综合测度长三角各城市绿色全要素生产率,利用ArcGIS软件分析长三角地区绿色全要素生产率的时空分异特征,实证检验城市创新能力对绿色全要素生产率的影响效应及作用机制.结果表明:长三角地区绿色全要素生产率具有明显的时空分异特征,时间上整体呈现波动上升的趋势,空间上存在“浙江、江苏地区高,安徽地区低”的空间分布特征;回归结果显示,城市创新能力能够显著促进地区经济高质量发展.进一步的机制检验发现,城市创新能力将通过金融产
本土文化作为文化体系中的重要组成部分,潜移默化地影响着一个人的人格.泉州作为闽南文化的发源地,其街巷文化更是值得我们进行探究.因此,如何有效地挖掘泉州本土街巷文化中有价值的教育资源,怎样融入幼儿园课程之中,更好地促进幼儿在活动中获得发展是文章探讨的重点.
童话是儿童文学体裁的一种,它想象丰富,深深地吸引着学生.在童话教学中,教师可创设恰当的情境,以激发学生的学习兴趣;要关注学生的想象,培养学生思维能力;要引导学生进行复述、表演等,以提高学生的表达能力.这样教学,让学生知童话、读童话,从小养成爱读童话的好习惯,促进学生语文素养的提升.
中央苏区时期,党的工作重心从城市转入农村,为了在传统农村的宗法社会中寻求生存和发展,其首要任务就是广泛团结农民群众,获取广大农民的政治信任.为此,中国共产党通过权益保障、政治鼓动和文化感召等方式,从物质层面到政治层面,再到精神层面,切实维护农民群众的合理权益和正当利益,引导广大农民树立正确的政治认知,并重塑农民政治信任的文化环境,使农民群众与中国共产党在思想观念上达成了高度一致,由此获取了广大农民对中国共产党的政治信任,为后来的革命发展奠定了坚实基础.
周长和面积对于三年级学生而言,是两个分量很重的概念,不仅如此,二者更像是形影不离的兄弟,尤其当它们一起出现时,会让人傻傻分不清,学生经常张冠李戴,要么混用两者的计算公式,要么分不清两者的度量单位……各种错误层出不穷,这令许多教师感到无奈.