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新课程改革实施以来，每所学校在实施小组学习模式，落实减负提质的目标。虽然小组合作学习营造了良好的学习环境，每位学生都成为了学习的主人，个性也得到张扬，但部分教师在实施小组合作学习时，只是一种形式，缺乏学习的有效性。
再议小组合作学习实效性
【摘 要】
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新课程改革实施以来，每所学校在实施小组学习模式，落实减负提质的目标。虽然小组合作学习营造了良好的学习环境，每位学生都成为了学习的主人，个性也得到张扬，但部分教师在实施小组
【机 构】
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重庆市开县南雅镇书香中心小学
【出 处】
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文理导航（下旬）
【发表日期】
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2015年6期
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