【摘 要】
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新课程高考背景下注重对学生知识体系的建构能力、运用新史观解读历史事物的能力、学生运用比较的方法学习历史的能力、学生多角度分析历史问题、解决历史问题的能力和学生历
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新课程高考背景下注重对学生知识体系的建构能力、运用新史观解读历史事物的能力、学生运用比较的方法学习历史的能力、学生多角度分析历史问题、解决历史问题的能力和学生历史解题能力的培养。历史教学应该从这几个方面进行探索和研究。
Under the background of college entrance examination, the new curriculum pays attention to the ability of constructing students ’knowledge system, the ability of using historical perspective to interpret historical things, the ability of students to use comparative method to study history, students’ ability to analyze historical problems from multiple perspectives, Ability to raise questions. History teaching should explore and study from these aspects.
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