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目前,一台计算机加常规媒体组合的多媒体教室仍然是大部分院校开展各学科多媒体教学的主流媒体环境,教师教学设计能力决定着多媒体教室的有效利用。提高教师教学设计能力的有效途径之一是自主学习。
从多媒体教室的有效利用谈高校教师教学设计的自主学习
【摘 要】
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目前,一台计算机加常规媒体组合的多媒体教室仍然是大部分院校开展各学科多媒体教学的主流媒体环境,教师教学设计能力决定着多媒体教室的有效利用。提高教师教学设计能力的有
【机 构】
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西北师范大学,北华大学
【出 处】
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金融教育研究
【发表日期】
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2007年2期
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