语用,阅读教学的新视角--特级教师张学青《三棵银杏树》教学片段赏析

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当下,不少阅读教学仍侧重于对文本内容的理解和对思想感情的感悟上,言语的表达形式、作者的谋篇布局等往往视而不见,学生的语用能力得不到有效提升。近日,江苏省特级教师张学青在南通市小学语文培训会上执教的《三棵银杏树》让我眼前一亮,“语用”这一语文教学的核心任务,在这节课上找到了很好的落脚点。
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