【摘 要】
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摘要：语文课程作为小学教育体系的重要组成部分，对学生的后续学习和成长都具有重要影响。在新课程改革背景下，语文教师应跟随时代发展的潮流，找出能够满足现代社会对人才需要的教育方式，有效提高语文教学的教学质量和教学效率。本文简要分析了提升小学语文课堂教学质量的关键点，以供同仁借鉴。 关键词：小学语文 课堂质量 关键点 随着素质教育改革步伐的不断推进，传统小学语文教学存在的弊端逐渐暴露出来，这在很大程
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摘要：语文课程作为小学教育体系的重要组成部分，对学生的后续学习和成长都具有重要影响。在新课程改革背景下，语文教师应跟随时代发展的潮流，找出能够满足现代社会对人才需要的教育方式，有效提高语文教学的教学质量和教学效率。本文简要分析了提升小学语文课堂教学质量的关键点，以供同仁借鉴。
关键词：小学语文
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摘要：在某种定义上来说，相比于语文、数学这样的“常驻贵客”，美术只能称得上是“飞行嘉宾”。但是，在学术性比较强的规范性学科中并不容易体现的新型高效课堂，却能在美术课堂教学中窥得一二。本文以美术教学为例，阐述了美术课堂中的理解与感受。 关键词：视觉 创新 实践 从过去到现在，教师的任务都在不断地发生变化。教师是一位厨子，如果一直只会几样拿手菜，就不能应对学生随时变化的不同“胃口”，这要求教师掌握
摘要：基于核心素养培养小学生数学语言应用能力，既是新课程改革的要求，又是实施素质教育的需要。因此，数学教师不能忽视对学生应用规范性数学语言表达数学知识能力的培养。 关键词：核心素养 小学数学 语言应用 数学是小学阶段一门重要的基础性知识学科，学好数学知识有利于提高学生的数学思维和解决问题的能力，而教会学生运用数学语言是培养学生数学思维的一个主要途径。新课程改革提倡素质教育，所以数学教师需要紧跟
摘要：《新课程标准》提倡开展自主、合作、探究的生本課堂，让学生以小组的形式进行合作学习。基于此，本文主要介绍了小组合作学习的定义、方法与教学体会。 关键词：初中英语 小组合作学习 方法探析 面向全班学生授课的教学形式不利于调动学生的主动性，因为学生处于被动地位，主动参与的意识不强，互动的环节基本上是师生互动，很少有生生互动的情况发生。为了调动学生学习的主动性，体现学生的主体地位，新课程改革中提
摘要：小学生心灵比较脆弱，教师一句看似无意的话，却有可能触及他们敏感的神经，从而让他们心生抵触。因此，现代教师应以推翻“忠言逆耳”为主要教学思路，重新审视自己批评问题学生的方式。 本文探讨了问题学生的成因，并提出科学批评学生的建议，以期更好地完成问题学生的转化工作。 关键词：问题学生 批评方式 教学建议 学生之所以会成为问题学生，除了自身不健康的心理之外，更主要的责任在于教师的批评方式不当。
摘要：素质教育改革在我国职业院校教育工作中如火如荼地展开。新时期的职业教育不再只是专业知识和专业技能的讲解传授过程，而是要促进学生综合素质的全面发展，帮助学生形成良好健康的职业人格，这就对中职历史课程教学提出了加强职业人格教育的新要求。中职历史教学在促进学生直接人格形成方面具有较强的学科优势，对学生形成正确的价值观、人生观、世界观，健全学生人格，培育学生的开放意识和包容心态有着积极作用。因此，教师
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摘要：随着经济的快速发展，创新型人才已逐渐成为稀缺资源，相关校企之间的合作也逐渐变得密切。现代学徒制正是在这样的背景下得到了更多的重视，相关的学徒制度围绕当前企业人才的全面发展和可持续发展，在融入了新的教学因素后，也逐渐得到了形式上的深化。本文探究了链合创新视角下现代学徒制的运行模式。 关键词：现代学徒制度 链合创新 校企合作 模式探究 现代学徒制度适应我国新时代人才的需求，它是针对企业和高校
摘要：随着时代的不断发展，教师在教学过程中不能只是单纯地追求学生的学习成绩，应该把培养学生的综合素养放在首位。初中是学生学习的一个中期阶段，初中生已经积累了一定的学习基础，但没有接触到更加深入的学习内容，所以在这个时候，教师应调整教学方法，让学生在初中阶段的学习过程中能够提高综合素养。对英语学科来说，教师不能只是单纯地追求学生的学习成绩，要求学生死记硬背。这样的话，学生不仅会失去学习兴趣，还会在以
摘要：作为素质教育的重要组成部分，赏识教育可以有效促进初中英语教学工作顺利开展，全面提高学生的综合素质。因此，教师要积极运用赏识教育，充分重视学生的主体地位，发挥学生的主观能动性，引导学生深入思考与主动探究，提高学生的英语素养。本文探讨了赏识教育在初中英语教学中的运用策略。 关键词：初中英语 赏识教育 賞识教育不是简单的激励或夸奖，而是让学生通过教师对他们的观点或行为的肯定及赞许，从而产生满足
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