【摘 要】
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高中生尤其是高三的作文训练,具有省时间、周期短、效率高的特点。针对学生学习紧张、较为注重大量习题的练习而轻视写作训练的现实,笔者结合大作文写作,总结出三种补充训练方式
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高中生尤其是高三的作文训练,具有省时间、周期短、效率高的特点。针对学生学习紧张、较为注重大量习题的练习而轻视写作训练的现实,笔者结合大作文写作,总结出三种补充训练方式,巧作设计,化繁为简.在作文教学实践中取了得一定成效。
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