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摘要：从古今音的对比来看，施甸方言声调的演变在“平分阴阳”和“浊上归去”两条规律上与普通话古今音演变的规律基本一致。但在入声字的归派上，施甸方言与普通话区分明显。在普通话中，古入声字归派到了现代汉语四个声调中；而在施甸方言中，古入声全部归入了阳平。从施甸方言自身的声调演变来看，由于受到普通话的影响，其平声调调值有向普通话靠拢的趋势，降调调值从中降调演变为半高降调。
关键词：施甸方言 声调 演变
汉语是有声调的语言。汉语普通话有阴平、阳平、上声、去声四个调类，而施甸方言的声调在与古今音的对比、入声字的归派和自身的声调演变上，呈现出自身的特点。
甸阳镇位于施甸县中部，是施甸政治、经济、文化和商业贸易中心，现辖两个城镇社区（街道社区、文武社区）和12个村委会。由于街道社区已被拆迁，本文中的发音人都采用的是文武社区的居民。甸阳镇居住的民族以汉族为主，还有布朗族、回族等少数民族。考虑到少数民族长时间使用本民族语言，因此，本文将选取汉族土生土长的、从未离开过施甸的施甸人作为发音人。本文录音对象有六名，老年人一，男，65岁，小学学历；老年人二，女，59岁，小学学历；中年人一，男，35岁，初中学历；中年人二，女，31岁，初中学历；青少年一，男，13岁，小学六年级学生；青少年二，女，12岁，小学五年级学生。
一、施甸方言声调的基本情况
文薇主编的《普通话学习及测试》（云南大学出版社，2005年9月第1版），第五章《普通话声调》，第二节《声调辨正》中提到施甸、昌宁、云县的某些农村地区的方言只有三个声调。
云南施甸县县志办公室主编的《施甸县志》（新华出版社，1997年10月第1版），第七章汉语方言，第一节声韵中讲到施甸方言声调有四个调：阴平55、阳平31、上声35、去声213。
从发音人实际发音的情况来看，施甸方言的声调也有四个调类：阴平、阳平、上声、去声，调值集中在：44、42、45、212。入声多數归入阳平。
二、发音人的发音情况
通过对不同年龄段的发音人声学样本的比较，对比老一辈与年轻一代的发音之间声调的演变情况。
（一）老年人与中年人的发音情况
从老年人与中年人的发音情况来看，声调演变不大。从发音人的发音情况来看，施甸方言声调保持四个调类：阴平、阳平、上声、去声，调值集中在：44、42、45、213或212。入声归入阳平。施甸方言原来的阳平调值是31，通过实际调研，阳平的调值提升为42。老年人和中年人的发音还存在平翘舌不分的情况。
（二）老年人与青少年的发音情况
从上表来看，声调演变中，变化大的地方表现在青少年（男）的发音上。青少年（男）的发音：普通话读阴平的，他读44调；普通话读阳平的，他读55调。从中可以看出，其平声调的调值有向普通话靠拢的趋势。老年人和青少年（女）的入声都归入阳平，为42调；而青少年（男）的入声与他的平声一样，也有向普通话靠拢的趋势。施甸方言原来的阳平调值由31升到了42。老年人和青少年的发音在阴平、上声、去声上基本一致。老年人的发音则存在平翘舌不分的情况。
（三）中年人与青少年的发音情况
从上表可以看出，声调演变中，变化大的地方也是表现在青少年（男）的发音上。青少年（男）的发音中，普通话读阴平的，他读44调；普通话读阳平的，他读55调；从中可以看出，其平声调调值有向普通话靠拢的趋势。老年人和青少年（女）的入声都归入阳平，为42调，而青少年（男）的入声与他的平声一样，也有向普通话靠拢的趋势。施甸方言原来的阳平调值由31升到了42。老年人和青少年的发音在阴平、上声、去声上基本一致。中年人的发音存在平翘舌不分的情况。
三、施甸方言声调的演变规律
（一）从古今音的对比来看，施甸方言声调的演变在“平分阴阳”和“浊上归去”两条规律上与普通话古今音演变的规律基本一致。
（二）在入声字的归派上，施甸方言与普通话区分明显。在普通话中，古入声字归派到了现代汉语的四个声调中，而在施甸方言中，古入声字全部归入了阳平。
（三）从施甸方言自身的声调演变来看，由于受普通话的影响，其平声调调值有向普通话靠拢的趋势，降调调值从中降调演变为半高降调。
四、结语
施甸方言声调的演变符合普通话古今音的演变规律，但随着普通话的普及，其声调也有了一定的变化。从施甸方言自身的声调演变来看，由于受普通话的影响，其平声调调值有向普通话靠拢的趋势，降调调值从中降调演变为半高降调。
参考文献：
[1]云南省施甸县志编纂委员会.中华人民共和国地方志丛书·施甸县志[M].北京：新华出版社，1997.
[2]文薇.普通话学习及测试[M].昆明：云南大学出版社，2005.
[3]王渝光.语言信息处理与普通话水平测试[M].昆明：云南大学出版社，2010.
[4]李如龙.汉语方言调查[M].北京：商务印书馆，2017.
[5]詹伯慧，张振兴.汉语方言学大词典[M].广州：广东教育出版社，2017.
[6]游汝杰.汉语方言学导论[M].上海：上海教育出版社，2018.
★基金项目：本文系2017年度云南省教育厅科学研究基金立项项目“施甸方言声调的演变现状”（项目编号：2017ZDX057）的研究成果。
（作者简介：陈志月，女，硕士研究生，保山学院人文学院，讲师，研究方向：语言学及应用语言学）（责任编辑 葛星星）
关键词：施甸方言 声调 演变
汉语是有声调的语言。汉语普通话有阴平、阳平、上声、去声四个调类，而施甸方言的声调在与古今音的对比、入声字的归派和自身的声调演变上，呈现出自身的特点。
甸阳镇位于施甸县中部，是施甸政治、经济、文化和商业贸易中心，现辖两个城镇社区（街道社区、文武社区）和12个村委会。由于街道社区已被拆迁，本文中的发音人都采用的是文武社区的居民。甸阳镇居住的民族以汉族为主，还有布朗族、回族等少数民族。考虑到少数民族长时间使用本民族语言，因此，本文将选取汉族土生土长的、从未离开过施甸的施甸人作为发音人。本文录音对象有六名，老年人一，男，65岁，小学学历；老年人二，女，59岁，小学学历；中年人一，男，35岁，初中学历；中年人二，女，31岁，初中学历；青少年一，男，13岁，小学六年级学生；青少年二，女，12岁，小学五年级学生。
一、施甸方言声调的基本情况
文薇主编的《普通话学习及测试》（云南大学出版社，2005年9月第1版），第五章《普通话声调》，第二节《声调辨正》中提到施甸、昌宁、云县的某些农村地区的方言只有三个声调。
云南施甸县县志办公室主编的《施甸县志》（新华出版社，1997年10月第1版），第七章汉语方言，第一节声韵中讲到施甸方言声调有四个调：阴平55、阳平31、上声35、去声213。
从发音人实际发音的情况来看，施甸方言的声调也有四个调类：阴平、阳平、上声、去声，调值集中在：44、42、45、212。入声多數归入阳平。
二、发音人的发音情况
通过对不同年龄段的发音人声学样本的比较，对比老一辈与年轻一代的发音之间声调的演变情况。
（一）老年人与中年人的发音情况
从老年人与中年人的发音情况来看，声调演变不大。从发音人的发音情况来看，施甸方言声调保持四个调类：阴平、阳平、上声、去声，调值集中在：44、42、45、213或212。入声归入阳平。施甸方言原来的阳平调值是31，通过实际调研，阳平的调值提升为42。老年人和中年人的发音还存在平翘舌不分的情况。
（二）老年人与青少年的发音情况
从上表来看，声调演变中，变化大的地方表现在青少年（男）的发音上。青少年（男）的发音：普通话读阴平的，他读44调；普通话读阳平的，他读55调。从中可以看出，其平声调的调值有向普通话靠拢的趋势。老年人和青少年（女）的入声都归入阳平，为42调；而青少年（男）的入声与他的平声一样，也有向普通话靠拢的趋势。施甸方言原来的阳平调值由31升到了42。老年人和青少年的发音在阴平、上声、去声上基本一致。老年人的发音则存在平翘舌不分的情况。
（三）中年人与青少年的发音情况
从上表可以看出，声调演变中，变化大的地方也是表现在青少年（男）的发音上。青少年（男）的发音中，普通话读阴平的，他读44调；普通话读阳平的，他读55调；从中可以看出，其平声调调值有向普通话靠拢的趋势。老年人和青少年（女）的入声都归入阳平，为42调，而青少年（男）的入声与他的平声一样，也有向普通话靠拢的趋势。施甸方言原来的阳平调值由31升到了42。老年人和青少年的发音在阴平、上声、去声上基本一致。中年人的发音存在平翘舌不分的情况。
三、施甸方言声调的演变规律
（一）从古今音的对比来看，施甸方言声调的演变在“平分阴阳”和“浊上归去”两条规律上与普通话古今音演变的规律基本一致。
（二）在入声字的归派上，施甸方言与普通话区分明显。在普通话中，古入声字归派到了现代汉语的四个声调中，而在施甸方言中，古入声字全部归入了阳平。
（三）从施甸方言自身的声调演变来看，由于受普通话的影响，其平声调调值有向普通话靠拢的趋势，降调调值从中降调演变为半高降调。
四、结语
施甸方言声调的演变符合普通话古今音的演变规律，但随着普通话的普及，其声调也有了一定的变化。从施甸方言自身的声调演变来看，由于受普通话的影响，其平声调调值有向普通话靠拢的趋势，降调调值从中降调演变为半高降调。
参考文献：
[1]云南省施甸县志编纂委员会.中华人民共和国地方志丛书·施甸县志[M].北京：新华出版社，1997.
[2]文薇.普通话学习及测试[M].昆明：云南大学出版社，2005.
[3]王渝光.语言信息处理与普通话水平测试[M].昆明：云南大学出版社，2010.
[4]李如龙.汉语方言调查[M].北京：商务印书馆，2017.
[5]詹伯慧，张振兴.汉语方言学大词典[M].广州：广东教育出版社，2017.
[6]游汝杰.汉语方言学导论[M].上海：上海教育出版社，2018.
★基金项目：本文系2017年度云南省教育厅科学研究基金立项项目“施甸方言声调的演变现状”（项目编号：2017ZDX057）的研究成果。
（作者简介：陈志月，女，硕士研究生，保山学院人文学院，讲师，研究方向：语言学及应用语言学）（责任编辑 葛星星）