目的 了解黑龙江省本科护理兼职教师(下称兼职教师)教学活动现状,为本科护理教学改革提供实证依据.方法 采用自制问卷于2006年12月至2007年4月对146名兼职教师进行教学活动现状调查.结果 30.9%兼职教师承担2门或2门以上的课程,承担本科教学人均(31.2士3.0)学时;42.5%、50.4%兼职教师了解教学目标和课程设置,94.2%兼职教师使用教学大纲情况较好;68.6%蒹职教师认为教案非常有用,但部分利用或几乎不使用者合计达52.9%;46.2%兼职教师有时不能脱稿授课;仅40.7%兼职教师授课中能准确读写外语词汇;部分兼职教师能运用多种教学方法授课.督导组、系主任或教研室主任、学生评课率达72.8%～85.7%.兼职教师对临床教学管理的意见集中在教学管理缺乏激励和评价机制、缺少兼职教师系统培训的计划与措施、缺少临床教学规范化管理等问题.结论 兼职教师教学任务繁重,教学活动开展情况不佳.教学医院应适当增加护士编制,对兼职教师进行针对性培训,加强临床护理教学管理,提高兼职教师教学水平.