【摘 要】
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亚里士多德说:“思维是从惊讶和问题开始的”。学生的创新想法,创造活动,往往来自于对某个问题的兴趣和好奇心,从这个意义上讲问题是培养发展学生认知能力和创新思维的动力。
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亚里士多德说:“思维是从惊讶和问题开始的”。学生的创新想法,创造活动,往往来自于对某个问题的兴趣和好奇心,从这个意义上讲问题是培养发展学生认知能力和创新思维的动力。因此,我们要通过创设情境,让学生发现问题激发学习兴趣,然后在合作、讨论中解决问题,从而提高学生的解题能力,促进学生全面发展。
Aristotle said: “Thinking is from the beginning of surprise and problem ”. Students ’innovative ideas and activities are often derived from the interest and curiosity of a problem. In this sense, the problem is to foster the students’ cognitive ability and innovative thinking. Therefore, we should create situations to enable students to discover problems to stimulate their interest in learning, and then solve problems in cooperation and discussion so as to improve students ’ability to solve problems and promote students’ all-round development.
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