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初中数学“每日一题”建构的基本要素为明晰价值取向、挖掘选题策略与优化反馈路径.“每日一题”的价值取向是凸显思维生长功能,彰显情感生长功能;选题策略有基于教材原题改编,基于典型试题追问,基于核心知识原创;反馈的基本形式为“说”题,基本流程是自主先行、群体辅助.
“每日一题”:价值取向、选题策略与反馈路径
【摘 要】
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初中数学“每日一题”建构的基本要素为明晰价值取向、挖掘选题策略与优化反馈路径.“每日一题”的价值取向是凸显思维生长功能,彰显情感生长功能;选题策略有基于教材原题改
【机 构】
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江苏省海门市中小学教师研修中心
【出 处】
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教育研究与评论(中学教育教学)
【发表日期】
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2018年5期
【基金项目】
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江苏省教育科学“十三五”规划2016年度重点资助课题“初中数学‘学材再建构’研究”(编号:E—a/2016/06)的阶段性研究成果
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