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文章尝试从社会性别视角出发,专就工程共同体中的女工程师问题,包括女性成为工程师所遭遇的教育屏障、女工程师在工程共同体中的比例结构、角色地位及她们所处的性别文化氛围等几个方面进行了初步分析,认为工程共同体中的女工程师处于相对边缘化的状态,工程共同体内的性别偏见与性别歧视现象依然存在,并就如何解决这些问题提出了一些建议。