同题异构放异彩 舍短取长创新意——对“氯水的性质”微型课同题异构的思考

来源 :中学化学教学参考 | 被引量 : 0次 | 上传用户:Michael_Wong
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
<正>为了更好地展示青年教师的教学智慧及创新教学手段,泰州市教研室举办了首届"星光大舞台"活动,聘请了省内知名专家作评委,对参赛选手的微型课进行了精彩的点评。其间有三位老师都选择了"氯水的性质"这一课。我觉得选这节课理由有三多,一是该节内容实验多,可改进可创新,可做微型实验;二是与生活、生产联系多,让学生体会"有用"的化学;三是与学生互动多,能够让学生掌握学习元素化合物的一般方法,并学以致用。现对这三节课进行比较,并舍短取长联系自己的教学
其他文献
<正> 人们熟知的公安机关笔迹鉴定,主要是确定两种以上的笔迹是否为同一人所写,其次也用来辨别书写人的性别、大致年龄、文化程度等。这是从外部特征的角度研究笔迹。我国一
<正>"肥皂的制备"实验是高中生在学习有机部分"油脂水解反应"内容以后一个能够较好帮助学生认识酯化反应、深化对STS理念认识、促进形成热爱化学情感的重要实验。在此次新课
蛙人探测声纳是探测水面及水中蛙人等小目标的重要设备,近年来在理论与技术上得到了长足的发展。文章从蛙人探测理论与技术、蛙人声纳硬件、软件和综合防御系统集成等方面对
在宅基地上的房屋仍可居住的情况下,关于不与被继承人共同生活且不符合宅基地申请条件的本集体组织成员和非本集体组织成员对于身为本集体组织成员的被继承人宅基地使用权是
要建立和谐社会,必须要有和谐的劳资关系作基础。当前强资本弱劳动的格局,构成了利益分配不公和生产事故多发的重要社会基础。企业内部利益摩擦不断增多,各地普遍存在着劳资
自主探究是充分发挥学生学习积极性,以学生为本的学习方式,是"高中新课程标准"的基本要求。从认识论的螺旋式上升原理、矛盾的一般性和特殊性原理、事物的普遍联系原理等方面
以"氧化还原反应"的内容设置为视角,将美国高中化学教材《化学:概念与应用》与我国苏教版教材必修1的相应内容做比较,并得出了以下启示:教材编写应把事实性知识丰富化;教师教
从课程目标、内容选取、设计思路、呈现方式、习题等方面介绍了新加坡化学0水平教材Chemistry Insights中有关氧化还原反应内容的设计。
<正>2015年3月29日至31日,由中国合唱协会主办的"2015德国合唱训练大师班"在北京三十五中如约举行,荷兰合唱指挥家汉斯·德·吉尔德(Hans de Gilde)博士携德国乌尔姆麻雀合唱
<正>钠的性质与应用已经教过好几回了,今天面对苏教版《化学1》"钠的性质与应用",怎样教学才符合新课程要求呢?传统的教学一般采用以讲课为基础的照本宣科策略或以事实为基础