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范式是研究教育科学发展的根本方法。教育范式转换表明新教育范式发展过程中对旧教育范式的对立、依存或超越关系。用范式转换考察教育发展史，更能展示不同教育范式的背景、主题、理论视域及其演变的历史条件和现实意义。
浅议教育范式及其转换
【摘 要】
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范式是研究教育科学发展的根本方法。教育范式转换表明新教育范式发展过程中对旧教育范式的对立、依存或超越关系。用范式转换考察教育发展史，更能展示不同教育范式的背景、主
【机 构】
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哈尔滨师范大学计算机系
【出 处】
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价值工程
【发表日期】
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2010年4期
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