【摘 要】
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目前，广西旅游专业的实践教学和专业实践基本在旅游景区、旅行社和酒店进行，在旅游乡村进行的实践教学非常少见。文章通过对广西旅游乡村居民受教育程度等方面的现状调查和对调
【机 构】
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广西大学生态与旅游科学研究所,广西大学商学院讲师
【基金项目】
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[基金项目]广西研究生教育创新计划项目（2006105930202M11）和新世纪广西大学高等教育教学改革工程立项项目资助.项目组成员：覃峭,蒙芳,陆明,黄志联,邓小桂,刘智慧,王白璐,等.
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目前，广西旅游专业的实践教学和专业实践基本在旅游景区、旅行社和酒店进行，在旅游乡村进行的实践教学非常少见。文章通过对广西旅游乡村居民受教育程度等方面的现状调查和对调查数据的定量分析，发现当前广西的旅游乡村普遍存在村民受教育程度偏低的现象，而受教育程度是乡村居民能否脱贫致富的决定性因素之一，当前广西旅游乡村居民的文化素质远不能满足乡村旅游经济可持续发展的需要。文章在调查分析的基础上，对广西“高校一旅游乡村”结对子的意义作了阐述与展望。
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