以变压器为例浅谈对物理教材内容进行适当拓展

来源 :安徽教育科研 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lzhdq
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
鉴于中学物理课本对变压器内容的讲解十分浅显,而且容易让学生对变压器的原理和使用产生误解,笔者认为在教学中,教师可以对此部分内容进行扩展,帮助学生正确认识变压器,提升学生运用科学知识解决实际问题的能力。
其他文献
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”$ MN。W;- __._——————》 砧叫]们羽 制作:陈恬’#陈川个美食 Back to yield
8月8日晚,四川省阿坝州九寨沟县7.0级地震发生后仅仅10余分钟,首农集团三元食品就与当地政府取得联系,并连夜调集超过50万元物资物品紧急运往震区。
报道了羌塘西部桃形湖蛇绿岩中斜长花岗岩的锆石U-Pb定年结果和岩石地球化学资料及锆石Hf同位素成分。斜长花岗岩中的锆石具有典型的岩浆生长环带,结合其Th/U值(0.16~0.44),表明
在终身学习和学习型社会的时代背景下,认知过程之外的非认知因素对学习的重要作用逐渐为人们所重视,对学生非认知系统的培养顺势成为教育界的热点话题。最近几十年里,关于非
摘要:我校服装专业与当地服装企业合作,开展服装特色专业建设,取得了阶段性成果。本文以服装CorelDRAW款式绘图课程为例,就信息化时代产教融合的教学改革实践展开研究。我校与当地合作的服装企业紧密合作,实行学徒制培养模式,让企业成为学生实践和实习的基地,使学生这门课的知识技能得以及时运用和巩固。  关键词:校企合作实训实践信息化产教融合  引言  我校以服务地方经济,服务企业建设与发展,与企业进行
在数学教材中,有些空间几何的定理和推论只是给出了文字表述,缺少证明过程。然而,教师在教学过程中,如果对这些未给出证明过程的定理、推论进行证明,不但能够呈现知识体系的
本文首先给出磁性层下界面反演的等效模型和其在球坐标系下变地磁倾角的二维反演方法,利用航磁资料研究了南北地震带的磁性层结构构造及其与地震活动性的关系为:1.磁性层南北
在这个高度发达的信息社会当中,我们无时无处不在感受着网络的巨大力量,网络几乎渗透到社会生活中的每一个领域。而网络教育俨然已成为一种重要的教育形式并显现出巨大的活力
利用区域性台网记录测定了任邱油田注水诱发地震的震源应力场和尾波衰减特征,结果表明地壳上层有很大水平应力,断层面解受注水井附近局部原生断层影响与华北现代应力场的优势
<正>~~
期刊