【摘 要】
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打开2002年第一期《班主任之友》,读到一篇很有意思的文章———《顺性而为》。在当前的教育论坛中,用中国传统文化来指导教育的文章已是凤毛麟角,而用中国文化中一直处于“
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打开2002年第一期《班主任之友》,读到一篇很有意思的文章———《顺性而为》。在当前的教育论坛中,用中国传统文化来指导教育的文章已是凤毛麟角,而用中国文化中一直处于“另类”的老庄思想来谈教育,实在更是“陶后鲜有闻”了,于是不免细细品读,大受启发之余,我以为文章中有一些地方值得商榷:
Open the “Friends of Class Directors” in the first period of 2002 and read a very interesting article --- “By the way,”. In the current education forum, articles that use traditional Chinese culture to guide education are rare, and the use of Chinese culture as an “alternative” Lao-Zhuang ideology to talk about education is actually “less after Tao”. As a result, I was tempted to read it carefully and I was inspired by it. I thought there were some places in the article that are worth discussing:
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