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高中新课程在山西已于2008年秋季正式实施，新的体系在功能、内容、结构、评价以及实施上都有了很大的变化，给教师提出了严峻的挑战，同时也提供了机遇。新课程能否顺利实施，能否通过教学方式和教学观念的改变有效促进学生的成长，关键在于教师理念的转变。
浅谈高中数学课堂教学中的五点体会
【摘 要】
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高中新课程在山西已于2008年秋季正式实施，新的体系在功能、内容、结构、评价以及实施上都有了很大的变化，给教师提出了严峻的挑战，同时也提供了机遇。新课程能否顺利实施，能否通
【机 构】
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广东省揭阳市华侨高级中学
【出 处】
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东西南北·教育
【发表日期】
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2014年4期
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