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摘要：青少年爱国主义教育是思想政治教育的重要内容，也是提高全民族整体素质、增强民族凝聚力的基础性工作。从当前的现状来看，我国对青少年爱国主义教育的重视度较高，爱国主义教育的内容和形式都比较丰富。然而受国内外一些因素的影响，爱国主义教育还存着一些挑战。因此，在新的历史环境下，要抓好课堂主阵地进行爱国主义教育，营造出良好的社会主义氛围，推动青少年爱国主义教育。
关键词：青少年;爱国主义教育;现状;对策
一、爱国主义教育的内涵和意义
爱国主义集中体现了一个国家的生命力、创造力和凝聚力，它是凝聚全国各族人民的重要思想工具，是团结和强化民族意志的精神纽带。做好青少年的爱国主义教育工作，对于实现中华民族的伟大复兴，具有重要的作用。
（一）爱国主义的内涵
爱国主义是一个历史范畴，在一个国家历史发展的不同时期具有不同的内涵。与此相适应，爱国主义教育也带有很强的历史性、阶段性和时代性特色。它是人们忠诚、热爱、报效祖国的一种集思想、情感和意志于一体的社会意识形态。不同的国情、时代背景、发展状况，都会影响到一个国家爱国主义教育的开展情况和发展走向。
（二）加强爱国主义教育的重要意义
爱国主义精神，作为民族的重要精神内涵，在历史的发展过程中起了至关重要的作用。古代有 “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”、“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”等爱国情怀的真实写照，近代以来有“為中华的崛起而读书”“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”等为国家富强、民族振兴而奋斗的呐喊。青少年作为国家和民族的未来，作为社会主义的建设者和接班人，承担着重大的历史责任。少年兴则国家兴，少年强则国家强。做好青少年的爱国主义教育工作，对于实现中华民族的伟大复兴，具有重要的作用。
二、当前爱国主义教育的现状及影响爱国主义教育的因素
随着经济全球化的发展，世界各国的联系越来越紧密。以互联网为代表的信息通讯技术日新月异。中西方文化的激荡和碰撞日益加剧，多样化的社会思潮融入我国，对青少年的影响深远。
（一）青少年爱国主义教育现状
在中华民族几千年绵延发展的历史长河中，爱国主义始终是激昂的主旋律，始终是激励我国各族人民自强不息的强大力量。习近平指出：“弘扬爱国主义精神，必须把爱国主义教育作为永恒主题。要把爱国主义教育贯穿国民教育和精神文明建设全过程。”
总体来说，我国对青少年爱国主义教育的重视度是相当高的，作为思想政治教育中的重要组成部分，爱国主义的教育从小学贯穿到大学。与此同时，学校、社会、家庭等多方主体也通过升国旗、唱国歌、观看爱国主义影片、课堂灌输等形式开展爱国主义教育，这对青少年产生了积极的影响。但是，香港、台湾地区对青少年爱国主义教育相对缺乏，青少年的爱国意识、对祖国的归属感和认同感较低，是当前爱国教育中存在的主要问题。
（二）影响青少年爱国主义教育的主要因素
“经济全球化、信息网络化、思潮多元化等社会因素的出现和发展，在为青年重新认识自我与国家关系方面提供新的视野、新的技术、新的观点的同时，也引发青年在爱国主义方面的思想困惑和矛盾，甚至出现价值冲突和变化，这在一定程度上影响了青年爱国主义的正确发展方向。”
与此同时，国内的青少年选择出国留学的越来越多，但是学成后归国的却只是占了一部分比例。大多数的青少年出国留学也是为了自己能有更好的发展和更广阔的平台。甚至一些高学历的人才，在毕业之后都选择留在发达国家工作定居。这种现象，应该引起我们的深省。青少年是国家的希望、民族的未来，当前我国正处于社会主义初级阶段，国家的发展还面临着巨大的挑战，实现中华民族的伟大复兴更需要一代代人的努力。在经济发展的同时，兼顾好青少年爱国主义、理想信念的教育，培育好社会主义的可靠建设者和接班人，引导青少年树立爱国主义信念是我们需要面临的重要问题。
三、加强青少年爱国主义教育的对策
在新时代的背景下，我们要顺应时代发展的要求，在爱国主义教育的渠道、环境、方式上有所创新，进而提高青少年爱国主义教育的实效性。
（一）抓好课堂主阵地
列宁说过，“正确的理论是要靠灌输的。深厚的爱国主义感情，根植于对祖国的历史、现状和未来的真切了解。”因此，我们要充分利用好课堂这个平台，通过思想政治课、历史课、语文课等，让青少年了解我国的历史，综合进行爱国主义教育。“爱国主义教育需要充分挖掘和运用中国悠久历史的宝贵爱国主义资源和素材。”要通过课堂使青少年加强对祖国各方面的认知和理解，形成对国家强烈的热爱和认同，激发起青少年内心的民族自豪感和民族自信心。在课堂教学中，老师也要采取多样化的教学方式，通过观看爱国视频、师生讨论、演讲、辩论等方式，加强学生的学习和参与，通过各种正面侧面的教育，达到以理服人、以情感人的目的。 “在大中小学螺旋式上升地开好思想政治理论课。”
除此之外，通过多种方面的社会实践活动加强青少年在实践过程中对事物的认知。使他们在社会实践中全面了解我国国情，亲身感受祖国的巨大变化和社会对青少年的期望，从而增强他们的社会责任感和历史使命感，自觉地把自己的学习与祖国的建设事业联系起来。
（二）营造良好的爱国主义教育氛围
当前互联网的发展越来越迅速，互联网成为人们获取时政信息的主要渠道，多样化的信息也对青少年形成正确的三观有着重要的影响。因此网络媒体要坚持正确的舆论宣传导向，形成良好的舆论氛围。
把爱国之情转化为爱国之行，引导到建设和报效祖国的实践中去，是爱国主义教育的目的所在。因此，我们一定要营造出良好的爱国主义教育氛围。通过潜移默化的影响，积极有效的引导，使青少年们成为有理想、有道德、有文化、有纪律的四有新人，成为国家建设、社会发展的主力军。
参考文献：
[1]习近平.大力弘扬伟大爱国主义精神 为实现中国梦提供精神支柱[N].人民日报，2015-12-31.
[2]黄世虎，张子悦.新时代青年爱国主义教育：逻辑、原则与路径[J].中国青年研究，2019年第5期.
[3]陈丹.习近平关于爱国主义教育的重要命题[J].思想教育研究，2019年第4期.
[4] 刘嘉圣.新时代爱国主义教育的实践路径[J].学校党建与思想教育，2020年第3期.
关键词：青少年;爱国主义教育;现状;对策
一、爱国主义教育的内涵和意义
爱国主义集中体现了一个国家的生命力、创造力和凝聚力，它是凝聚全国各族人民的重要思想工具，是团结和强化民族意志的精神纽带。做好青少年的爱国主义教育工作，对于实现中华民族的伟大复兴，具有重要的作用。
（一）爱国主义的内涵
爱国主义是一个历史范畴，在一个国家历史发展的不同时期具有不同的内涵。与此相适应，爱国主义教育也带有很强的历史性、阶段性和时代性特色。它是人们忠诚、热爱、报效祖国的一种集思想、情感和意志于一体的社会意识形态。不同的国情、时代背景、发展状况，都会影响到一个国家爱国主义教育的开展情况和发展走向。
（二）加强爱国主义教育的重要意义
爱国主义精神，作为民族的重要精神内涵，在历史的发展过程中起了至关重要的作用。古代有 “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”、“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”等爱国情怀的真实写照，近代以来有“為中华的崛起而读书”“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”等为国家富强、民族振兴而奋斗的呐喊。青少年作为国家和民族的未来，作为社会主义的建设者和接班人，承担着重大的历史责任。少年兴则国家兴，少年强则国家强。做好青少年的爱国主义教育工作，对于实现中华民族的伟大复兴，具有重要的作用。
二、当前爱国主义教育的现状及影响爱国主义教育的因素
随着经济全球化的发展，世界各国的联系越来越紧密。以互联网为代表的信息通讯技术日新月异。中西方文化的激荡和碰撞日益加剧，多样化的社会思潮融入我国，对青少年的影响深远。
（一）青少年爱国主义教育现状
在中华民族几千年绵延发展的历史长河中，爱国主义始终是激昂的主旋律，始终是激励我国各族人民自强不息的强大力量。习近平指出：“弘扬爱国主义精神，必须把爱国主义教育作为永恒主题。要把爱国主义教育贯穿国民教育和精神文明建设全过程。”
总体来说，我国对青少年爱国主义教育的重视度是相当高的，作为思想政治教育中的重要组成部分，爱国主义的教育从小学贯穿到大学。与此同时，学校、社会、家庭等多方主体也通过升国旗、唱国歌、观看爱国主义影片、课堂灌输等形式开展爱国主义教育，这对青少年产生了积极的影响。但是，香港、台湾地区对青少年爱国主义教育相对缺乏，青少年的爱国意识、对祖国的归属感和认同感较低，是当前爱国教育中存在的主要问题。
（二）影响青少年爱国主义教育的主要因素
“经济全球化、信息网络化、思潮多元化等社会因素的出现和发展，在为青年重新认识自我与国家关系方面提供新的视野、新的技术、新的观点的同时，也引发青年在爱国主义方面的思想困惑和矛盾，甚至出现价值冲突和变化，这在一定程度上影响了青年爱国主义的正确发展方向。”
与此同时，国内的青少年选择出国留学的越来越多，但是学成后归国的却只是占了一部分比例。大多数的青少年出国留学也是为了自己能有更好的发展和更广阔的平台。甚至一些高学历的人才，在毕业之后都选择留在发达国家工作定居。这种现象，应该引起我们的深省。青少年是国家的希望、民族的未来，当前我国正处于社会主义初级阶段，国家的发展还面临着巨大的挑战，实现中华民族的伟大复兴更需要一代代人的努力。在经济发展的同时，兼顾好青少年爱国主义、理想信念的教育，培育好社会主义的可靠建设者和接班人，引导青少年树立爱国主义信念是我们需要面临的重要问题。
三、加强青少年爱国主义教育的对策
在新时代的背景下，我们要顺应时代发展的要求，在爱国主义教育的渠道、环境、方式上有所创新，进而提高青少年爱国主义教育的实效性。
（一）抓好课堂主阵地
列宁说过，“正确的理论是要靠灌输的。深厚的爱国主义感情，根植于对祖国的历史、现状和未来的真切了解。”因此，我们要充分利用好课堂这个平台，通过思想政治课、历史课、语文课等，让青少年了解我国的历史，综合进行爱国主义教育。“爱国主义教育需要充分挖掘和运用中国悠久历史的宝贵爱国主义资源和素材。”要通过课堂使青少年加强对祖国各方面的认知和理解，形成对国家强烈的热爱和认同，激发起青少年内心的民族自豪感和民族自信心。在课堂教学中，老师也要采取多样化的教学方式，通过观看爱国视频、师生讨论、演讲、辩论等方式，加强学生的学习和参与，通过各种正面侧面的教育，达到以理服人、以情感人的目的。 “在大中小学螺旋式上升地开好思想政治理论课。”
除此之外，通过多种方面的社会实践活动加强青少年在实践过程中对事物的认知。使他们在社会实践中全面了解我国国情，亲身感受祖国的巨大变化和社会对青少年的期望，从而增强他们的社会责任感和历史使命感，自觉地把自己的学习与祖国的建设事业联系起来。
（二）营造良好的爱国主义教育氛围
当前互联网的发展越来越迅速，互联网成为人们获取时政信息的主要渠道，多样化的信息也对青少年形成正确的三观有着重要的影响。因此网络媒体要坚持正确的舆论宣传导向，形成良好的舆论氛围。
把爱国之情转化为爱国之行，引导到建设和报效祖国的实践中去，是爱国主义教育的目的所在。因此，我们一定要营造出良好的爱国主义教育氛围。通过潜移默化的影响，积极有效的引导，使青少年们成为有理想、有道德、有文化、有纪律的四有新人，成为国家建设、社会发展的主力军。
参考文献：
[1]习近平.大力弘扬伟大爱国主义精神 为实现中国梦提供精神支柱[N].人民日报，2015-12-31.
[2]黄世虎，张子悦.新时代青年爱国主义教育：逻辑、原则与路径[J].中国青年研究，2019年第5期.
[3]陈丹.习近平关于爱国主义教育的重要命题[J].思想教育研究，2019年第4期.
[4] 刘嘉圣.新时代爱国主义教育的实践路径[J].学校党建与思想教育，2020年第3期.